Обучение плаванию детей

 

Как научить ребенка плавать

Если обратиться к источникам описывающие жизнь, быт и уклад жизни наших предков, то не трудно заметить одну особенность, с самого раннего возраста в семье особое внимание уделялось воспитанию и обучению детей именно через игровую форму подачи новой информации, позволяющую научить ребенка чему-то хорошему и полезному. Почему через игровую? Возраст детства, это именно тот возраст, когда ребенок познает окружающий мир через призму игры. Именно игра, стоит на порядок выше от других методов обучения детей.

Детям младшего школьного возраста, намного проще овладеть учебой через игровую форму подачи материала. В этом возрасте ребенок познает полезную для него информацию в играх и занятиях, в которых основной составляющей является возможность, что-то сравнивать, показывать или описывать. Ребенок, прежде чем, сможет получит какой-то навык, должен постепенно и поэтапно сформировать свое умение и совершенствовать его до тех пор, пока окончательно не освоить нужный материал.

Обычно это происходит примерно в таком порядке:

  1. Самый первый этап, на котором у ребенка создается основа будущих навыков в плавании.
  2. На втором этапе происходит углубленная подача обучения плаванию и ребенок должен уметь самостоятельно понимать и владеть необходимыми навыками в плавании.
  3. На третьей стадии ребенок более глубоко усовершенствует и закрепляет результат навыков плавания, которые получил в пункте 2.

Дети намного лучше воспринимают новые навыки, если план обучения в игровой форме строится следующим образом:

  • игра: подача начальных основ;
  • игра: закрепляется обучение пройденного материала;
  • игра:повторяется пройденный материал.

Следует отметить, каждый новый раздел обучения должен быть спланирован на основе этой схемы из трех пунктов. То есть, если на занятии запланировано обучать детей прыжкам, то занятие проходит согласно этой схеме. Когда раздел выучен и закреплен, переходим в следующий раздел, который подается опять по той же схеме.

Обучая ребенка плаванию, нужно обратить внимание на то, что некоторые малыши могут воспринимать воду и нахождение в ней, совершенно иначе, чем другие детки. Водобоязнь и особая чувствительность к водной среде — частая форма страха распространенная среди детей. Оказавшись в воде, ребенок может сильно испугаться при попадании воды в глаза или на лицо. Кроме того, температура воды, ее давление а особенно глубина тоже могут напугать ребенка. Поэтому, прежде чем начинать обучать такого ребенка плаванию, нужно найти к нему такой подход обучения, при котором ребенок сможет преодолеть в себе все свои страхи.

Основные советы и рекомендации

Существуют следующие советы для обучения плаванию:

  1. При начальном обучении, все упражнения (такие как всплытие или лежание на воде, особенно приобретение навыка скольжения на воде) нужно производит при глубоком вздохе и одновременной задержке дыхания. Именно так достигается наилучшая плавучесть тела. И только после того, как новичок в совершенстве овладеет скольжением по воде, можно начинать упражнения по выдоху в воде.
  2. С первых занятий постараться добиться, чтобы дети, находясь в воде не закрывали глаза и не вытирали лицо.
  3. На занятиях, которые закрепляют пройденные навыки, нужно особое внимание обратить на тех детей, у которых особая чувствительность к водной среде.
  4. Самые первые упражнения по лежанию на воде на груди следует делать с вытянутыми руками и с помощью какой нибудь устойчивой опорой, например — бортик. Так ребенку будет намного легче преодолеть свой страх перед водной стихией и как бы внутренне будет чувствовать свою защищенность.
  5. Следует обратить внимание на упражнение, в ходе которого осваивается скольжение на груди. Тонкость этого упражнения заключается в том, что при выполнении такого задания, возможно нарушение равновесия самого тела по отношению к его оси, если руки у пловца будут находится одна рука над другой («стрелочка «) поэтому следует держать руки вытянутыми на ширине плеч, а ноги немножко расставить. Именно такие тонкости сохраняют равновесие тела и заодно ребенок не потеряет ориентировку в воде.
  6. Упражнения, на которых отрабатывается техника скольжения на спине, то есть, когда лицо поднято в верх, другими словами обзор кругозора падает к минимуму, на самых начальных уроках, желательно поддержать ребенка под спину.
  7. Прежде чем начать занятия по прыжкам в воду с бортика ногами в низ, следует отработать технику сгруппированного входа в воду, то есть подтянуть коленки к животу. именно при таком способе вхождение в воду получится не глубоким.

Эти советы направлены на то, чтобы помочь новичкам без боязни и страха овладеть навыками и умению плавания. Надо отметить, многие игровые формы обучения построены таким образом,что позволяют обучать не только одного ребенка индивидуально. но целую группу детей. При таком варианте важно сделать акцент на поощрение детей их достижений в индивидуальном порядке. У кого-то очень замечательно получилось то, у другого что-то другое. Главное, хвалит детей так, чтобы не обиделись другие дети. Нужно постараться найти в каждом ребенке его маленькие успехи и достижения после каждого пройденного урока.

В заключении хочется сказать, сам метод учебы построен таким образом, что обучение в игровой форме проходит именно поэтапно, то есть, начиная с первого пункта и заканчивая последним пунктом. Даже если ребенок уже умеет выполнять какие-то действия в плавании, все равно советуем проводит с ним обучение следуя поэтапным пунктам.