Артикуляционная гимнастика для рук
Развитая моторика дошкольника взаимосвязана с развитием его речи. Уделяя внимания развитию пальчиковых движений, можно наблюдать улучшение речевого развития малыша. Как правило, дети, у которых недостаточно развита речь, имеют отклонения мелкой моторики. Ряд упражнений для детей, разработанных для развития моторики, делают движения более четкими и точными, что благотворно влияет на речь.
Гимнастика включает пять комплексов. Каждый из комплексов формируется из считалочки и пяти упражнений. Практика каждого комплекса рассчитана на выполнение в течение недели. Через пять недель, по окончании всего курса, рекомендуется снова приступить к первому комплексу упражнений. Ребенку рекомендуется выучить название пальцев, чтобы не было затруднений во время гимнастики. Заканчивает каждый комплекс специальная потешка, которую ребенок может выучить вместе с учителем.
Первый комплекс упражнений
- Положить руки ладонями вниз на стол. Учитель начинает счет: «Раз» — широко развести пальцы, «два» — пальцы вместе.
- На счет «раз» — ребенок показывает ладошку, «два» — сжимает кулачок, «три» — ребро ладони.
- Пальчики здороваются. Соединить вместе ладони и пальцы рук: пара больших, пара указательных, пара средних и т.д. Последовательно ребенок разъединяет и снова соединяет каждую пару пальцев. Выполняется под счет учителя от одного до пяти.
- Человечек. Интенсивное перебирание на поверхности стола кончиками указательного и среднего пальцев. Упражнение выполняется по очереди обеими руками.
- Кто быстрее. Задание подобно четвертому, только обеими руками одновременно.
Считалочка
Взрослый разыгрывает представление, где по очереди большой палец прикасается к остальным пальцам руки: от мизинчика к указательному, обращаясь к ним со словами считалочки.
Второй комплекс упражнений
- Козочка. Мизинец и указательный пальчики остаются прямыми, а остальные пальцы загибаются. Упражнение выполняется сперва правой рукой, а потом левой.
- Козлята. Упражнение «коза» делается обеими руками одновременно.
- Очки. Ребенок делает колечки указательным и большим пальцем пальцев, а затем соединяет колечки на обеих руках вместе.
- Зайчата. Пальцы загибаем вместе, оставив средний и указательный прямыми, имитируя заячьи ушки.
- Деревья. Обе руки поднимаются вверх, ладонями к лицу, пальцы широко расставлены.
Считалочка
Дети повторяют движения за учителем: левой рукой загибают пальчики правой руки. Первым загибается мизинец.
Третий комплекс упражнений
- Флаг. Большой палец вверх, остальные держать прямо, плотно сжатыми вместе.
- Птицы. Большой палец по очереди касается других пальцев на этой руке.
- Гнездо. Кисти рук соединяются вместе, пальцы плотно сжаты между собой. Сложенные кисти напоминают чашку.
- Задание отличается от предыдущего разведенными врозь пальцами.
- Корни. Кисти рук прижаты тыльной стороной, расставленные пальцы направлены вниз.
Считалочка
Ребенок сжимает кулачек левой рукой. Взрослый произносит потешку, во время которой малыш разгибает пальчики один за другим.
Четвертый комплекс упражнений
- Пчелка. Выполнять вращение правым указательным пальцем, а затем левым.
- Пчелки. Упражнение «пчелка», только обеими руками одновременно.
- Лодочка. Соединить руки ребрами ладони, пальцы сжаты и направлены вперед, как бы образуя из ладоней лодочку.
- Лучики солнца. Поднять руки вверх со скрещенными пальчиками.
- Пассажиры в транспорте. Поднять руки ладошками вниз. Большие пальцы «смотрят» вверх, остальные пальцы скрещены и направлены вниз.
Считалочка
Ребенок слушает потешку и правой рукой сгибает пальцы на левой руке. Начинает с мизинца. После чего все пальцы одновременно нужно выпрямить.
Пятый комплекс упражнений
- Замок. Прижать ладошки друг к другу — «раз», пальцы скрепить в замок — на счет «два».
- Зайка и лисичка. Медленное перебирание кончиками пальцев по поверхности, как бы имитируя крадущуюся вперед лисичку, затем быстрое перебирание пальцами в обратном направлении — зайчик «убегает».
- Паук. Медленное перебирание по столу кончиками пальцев.
- Бабочка. Машущие движения кистями рук, соединенными тыльной стороной ладони. Пальцы держать вместе.
- Считалка до четырех. Большим пальцем по очереди касаться каждого следующего пальца.
Считалочка
Под рифму считалки, дети по одному загибают пальцы правой руки. Задание выполняется левой рукой.
Видео: Пальчиковая гимнастика для самых маленьких от 1 до 3 лет.